協(xié)同育人:貴州共建“教聯(lián)體”共畫“同心圓”
- 作者:梁珍情
- 來源:當(dāng)代先鋒網(wǎng)
- 發(fā)布時間:2025-03-22 11:10:57
貴陽市烏當(dāng)區(qū)新創(chuàng)路街道社區(qū)學(xué)校
“同學(xué)們,你們知道什么是可再生能源嗎?”2月13日,貴陽市烏當(dāng)區(qū)新創(chuàng)路街道社區(qū)學(xué)校組織轄區(qū)青少年兒童、大學(xué)生志愿者在烏當(dāng)區(qū)樞合AI智能體驗(yàn)中心開展了一場“廢舊電池回收”主題公益宣講課。為了讓課程更加有趣,志愿者還設(shè)計(jì)了互動游戲環(huán)節(jié),有效提升學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效果。
當(dāng)?shù)貙⒓彝ソ逃厝谌肷鐓^(qū)教育,通過開設(shè)“七彩課堂”未成年人公益活動、社區(qū)親子活動、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)等形式,積極探索“依托社區(qū)學(xué)校開展未成年人系列創(chuàng)新公益活動、建立家校社協(xié)調(diào)育人機(jī)制”的“教聯(lián)體”有效途徑。
親子共讀、安全教育、紅色文化教育、非遺傳承課……新創(chuàng)路街道社區(qū)學(xué)校目前針對轄區(qū)居民配備一支10余名專兼職教師隊(duì)伍,組建各類學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)20余支,志愿者隊(duì)伍100余人,為家長學(xué)生提供特色教育課程。新創(chuàng)路街道負(fù)責(zé)人告訴記者,未來將繼續(xù)發(fā)揮社區(qū)學(xué)校優(yōu)勢,打造未成年人教育的項(xiàng)目品牌,持續(xù)挖掘區(qū)域資源,在未成年人領(lǐng)域開展更多豐富多彩的活動,陶冶未成年人的情操,為孩子健康發(fā)展保駕護(hù)航,實(shí)現(xiàn)家庭教育、學(xué)校教育、社會教育相互促進(jìn),共同發(fā)展。
“教聯(lián)體”是以中小學(xué)生健康快樂成長為目標(biāo)、以學(xué)校為圓心、以區(qū)域?yàn)橹黧w、以資源為紐帶,促進(jìn)家校社有效協(xié)同的工作方式。學(xué)校、家庭、社會三方緊密協(xié)作,共同整合教育資源,不斷提升教育整體效能。2023年11月,教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》,《方案》提出力爭到2025年,50%的縣建立“教聯(lián)體”,到2027年所有縣全面建立“教聯(lián)體”。
“要想孩子健康成長,家長首先要改變,我們必須參與到孩子教育的全過程?!弊窳x市桐梓縣第四中學(xué)家長委員會陸先生告訴記者,學(xué)校目前建立了校級、年級、班級家長委員會,成員們不僅組成了輪崗制家長護(hù)校隊(duì),對校園周邊環(huán)境進(jìn)行排查、上下學(xué)高峰期協(xié)助維持秩序。同時深入?yún)⑴c學(xué)校食品安全共治共管,日常參與食堂陪餐,進(jìn)課堂聽課等活動。
桐梓縣積極推動家校社體系、路徑、平臺“三方融合”,構(gòu)建融合發(fā)展的家校社育人機(jī)制,成效卓著。2024年12月,教育部公布首批家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”典型案例名單,遵義市桐梓縣《圍繞“融合”做文章筑牢筑固學(xué)生安全網(wǎng)》系貴州省唯一入選案例。
桐梓縣未成年人心理健康教育指導(dǎo)中心為未成年人及家長提供心理健康教育和服務(wù)
從整合走向融合,為了整合桐梓縣心理健康教育資源,深度優(yōu)化心理健康服務(wù)配置,桐梓縣于2024年11月建成投用桐梓縣未成年人心理健康教育指導(dǎo)中心,配備60名專職心理健康教師組成專業(yè)團(tuán)隊(duì),為未成年人及家長提供心理健康教育和服務(wù),實(shí)現(xiàn)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城區(qū)學(xué)校全覆蓋。
“通過宣傳和引導(dǎo),家長們逐漸從傳統(tǒng)的教育方式中轉(zhuǎn)變出來,更加注重與孩子的平等溝通與情感交流?!蓖╄骺h心理健康教育中心負(fù)責(zé)人付守錦介紹,家長積極參與孩子學(xué)校活動、增加親子陪伴時間,親子關(guān)系更加融洽,家庭氛圍更加和諧。
家校社共育,教育部門和學(xué)校發(fā)揮著主導(dǎo)作用,家庭教育同樣是重要的一環(huán)。各地積極建設(shè)家長學(xué)校,提升家長的教育理念和教育方法,加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通與聯(lián)系,共同為孩子營造良好的成長環(huán)境。
考前家長培訓(xùn)、家教家風(fēng)主題活動、開學(xué)季心理輔導(dǎo)……桐梓縣婁山中學(xué)家長學(xué)校的告示欄顯示,2025年,婁山中學(xué)以“四大平臺”為載體,將各項(xiàng)活動結(jié)合不同時間段、特殊節(jié)日進(jìn)行了周密而細(xì)致的統(tǒng)籌安排。桐梓縣目前規(guī)范、優(yōu)化建設(shè)家長學(xué)校251所,搭建好學(xué)校、學(xué)生、家長之間溝通橋梁。據(jù)婁山中學(xué)黨總支書記劉曉東介紹,學(xué)校2023年成立家長學(xué)校,從“四大平臺”出發(fā)積極拓展家校社協(xié)同發(fā)展的渠道和方式,開設(shè)家長學(xué)校課程,定期組織家長培訓(xùn),提高家長的教育能力和素養(yǎng)。
都勻市第六完全小學(xué)家長學(xué)校專題講座
在黔南州都勻市,依托全市81所家長學(xué)校開展“全國規(guī)范化家長學(xué)校實(shí)踐活動實(shí)踐區(qū)”工作,探索“家庭教育+心理健康教育”的區(qū)域整體推進(jìn)模式,各校以《父母課堂》為基礎(chǔ),研發(fā)多樣化家長學(xué)校教育課程,如親子課、劇本課、綜合課等,引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念,走出家庭教育誤區(qū),根植新時代先進(jìn)家庭教育思想,扎實(shí)推動家庭教育科學(xué)健康發(fā)展。
家長學(xué)校在與家長的互動中,教師不斷豐富教育知識,了解不同家庭的教育背景和方式,從而能夠更好地因材施教,為學(xué)生提供個性化的教育服務(wù)。“家校社協(xié)同育人也讓家庭更加和睦,家長與學(xué)校之間的信任和合作增強(qiáng),共同為孩子的成長努力,這種氛圍讓我們在工作中感受到了更多的溫暖和力量?!眲詵|說。
貴州日報天眼新聞記者 梁珍情
編輯 袁航
二審 諶貴璇
三審 孫曉蓉
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【高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研行】從籃球熱到稻花香,來看“村BA”后花園的豐收故事
水車不斷轉(zhuǎn)動,蟬鳴伴隨著濃郁的稻香宣告著秋天谷物的豐收。臺江縣臺盤鄉(xiāng)陽芳村,因緊鄰“村BA”發(fā)源地臺盤村,其依山傍水、景色宜人的環(huán)境特點(diǎn),被譽(yù)為“村BA”的后花園。
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促進(jìn)實(shí)現(xiàn)更加充分更高質(zhì)量就業(yè)|貴州建設(shè)省內(nèi)外服務(wù)“一張網(wǎng)”
今年以來,貴州堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略,實(shí)施“六六就業(yè)穩(wěn)崗計(jì)劃”,強(qiáng)化省外省內(nèi)就業(yè)服務(wù)“一張網(wǎng)”建設(shè)。
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貴州省首個集中供熱項(xiàng)目取得關(guān)鍵突破!主廠區(qū)建設(shè)正式啟動
開陽熱電聯(lián)產(chǎn)及配套項(xiàng)目是貴州省興建的第一個集中供熱項(xiàng)目,是為開陽工業(yè)園配套建設(shè)的省重點(diǎn)工程項(xiàng)目。